张艳玲省级学科带头人工作室 赴阳宗海汤池小学开展习作教学送教活动

为深化小学语文习作课堂教学改革，张艳展习作教充分发挥名师示范引领与辐射带动作用，玲省促进城乡教育均衡发展，学教活5月9日，科带云岭基础教育领域人才系列张艳玲省级学科带头人工作室一行走进阳宗海汤池小学，头人开展以“名师引领促成长送教助研惠阳宗”为主题的工作习作教学送教研讨活动。阳宗海风景名胜区教研师训中心高度重视，室赴师训中心语文教研员官维凤老师、阳宗片区各小学语文教师及分管教学领导、海汤张艳玲省级工作室昆明团队成员及学员教师全程参与本次活动。学开学送

活动中，工作室四位骨干教师带来了四节高质量的玲省习作示范课，精准对接统编教材习作要求，学教活贴合不同学段学生认知特点，科带为在场教师呈现了高效、头人生动的习作课堂。

周晓文老师执教五年级下册《形形色色的人》，以《俗世奇人新编》为情境任务，引导学生抓特点、选典型、写具体，通过片段练笔、自评互评、二次修改，让学生扎实掌握动作、语言、神态等人物描写方法，突破“写人不具体”的习作难点。

王梦洁老师带来五年级下册《漫画的启示》，以“漫画解说员”“筹备漫画展”为趣味情境，带领学生观察漫画内容、提炼深层启示，指导学生将画面转化为生动文字，实现“观漫画、懂道理、会表达”。

和赵雅丹老师执教三年级下册《身边那些有特点的人》，立足三年级习作起步特点，以“班级人物档案册”为线索，帮助学生积累人物特点词汇，掌握“用一件事、多个日常行为”表现人物特点的方法，让低年级习作指导更具象、易操作。

范修旭老师执教三年级下册《国宝大熊猫》，紧扣习作要点，引导学生有序搜集信息、清晰表达特点，为低年级状物习作教学提供了清晰思路。

示范课后，李婷婷、宁锐芳、普嫄松三位老师分别进行备课思路分享，围绕对标课标、立足教材、以生为本展开细致解读，分享教材解读、学情把握与课堂实施的核心思路。

活动尾声，工作室主持人张艳玲老师作总结点评与专题微讲座，简洁明了地围绕统编教材习作教学序列、课堂实施策略、教师专业成长等方面展开指导，为在场教师厘清教学思路、指明教研方向。

最后，阳宗海师训中心教研员官维凤老师对此次送教研讨活动进行点评与总结。

此次送教下乡活动，绝非一次单向的教学展示，而是名师工作室发挥辐射引领作用的生动实践。它通过“示范课+备课分享+专题讲座”的三位一体模式，将前沿的教学理念与实操策略精准下沉至乡镇一线，既为阳宗海风景名胜区教师提供了可复制、可推广的习作教学范本，又搭建了城乡教研共同体深度对话的桥梁。这不仅是优质教育资源的共享，更是教师专业成长的共振；展望未来，工作室的持续深耕与引领，必将以点带面，激活区域教研的内生动力，为区域小学语文教育的高质量、均衡化发展注入不竭的源头活水。

来源：张艳玲省级学科带头人工作室

通讯员：李婷婷

编辑：姜蕾

审核：钟玲

终审：彭德光

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